一、PLP项目简介
为深入贯彻党的十八大精神，推动中国信息产业技术专业人才的培养建设，促进信息产业的持续稳步发展，根据《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》（国发[2010]32号）和《国务院关于大力推进信息化发展和切实保障信息安全的若干意见》（国发[2012]23号）的文件精神，深入贯彻落实《教育部商务部关于加强服务外包人才培养促进高校毕业生就业工作的若干意见》（教高[2009]5号）和《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号），中国科学院计算技术研究所、中科计算技术转移中心、联合启动“信息产业技术职业教育计划人才培养工程”，即PLP项目（Professional Learning Program）。通过创新机制，整合计算所科研资源，致力于把中科院计算所的技术通过职业教育辐射出去，通过计算所的12个分部/分所的强强联合，为我国信息产业的发展提供人才保障。
（1）成立PLP项目重要性
党的十八大报告强调“实施创新驱动发展战略”，要求把科技创新“摆在国家发展全局的核心地位”。创新型国家，关键是人才，根本在教育。通过PLP职业教育计划培养出具有创新精神与创新创业能力的人才服务国家经济建设，这既是建设创新型国家的需要，也是全国各地区经济发展的内在需求。
中国科学院计算技术研究所是我国计算机领域的著名科研机构，在科学院“创新2020”的规划中，计算所将定位确立为“中国计算机产业的人才与技术的源头”。围绕国家计算机发展的战略需求，在创新驱动发展上取得新突破，中科院计算所将通过PLP职业教育把技术及创新高效的辐射到社会中，同时整合计算所的12个分部/分所的资源，加快中国信息产业的人才培养，解决企业创新改革对科技人才的紧迫需求，使我国信息产业人才队伍的规模、结构和水平能适应国家信息产业发展的实际需求，为我国信息产业的振兴提供坚实的人才保障。
（2）PLP项目的必要性
党的十八大报告指出，“坚持走中国特色新型工业化、信息化，推动信息化和工业化深度融合”。“推动信息化和工业化深度融合”的提出，体现了信息化对我国工业化发展的重要性。大力推动信息产业化和工业化深度融合，是我国加快推进发展方式转变和产业升级的战略选择。信息技术的应用会让企业的生产方式发生变化，会出现绿色制造、智能制造、全球制造等新型的生产方式。企业的组织方式也将发生变革，管理结构从金字塔走向扁平化；制造业将进一步服务化，出现智能工业，包括生产过程、生产装备、生产产品的全面智能化。两化深度融合无论对于工业还是计算机产业来说，都将孕育着新的发展契机。未来10年两化深度融合对电子、计算机、通信网络设备、数字视听及新型终端、软件业、生产性服务等计算机相关产业带来机会。
两化深度融合，在未来给产业发展带来变化的同时，也将对人才的知识结构、水平提出新的要求。尤其中国本土的那些中小型企业，由于本身种种问题信息化普及率相对较低。所以帮助这些中小型企业完成信息产业化改造，最根源的是解决他们的人才匮乏。还有很多二三线城市的企业受各地域和收入水平的制约，不仅难以吸引外地人才，很多人才也都流向了一线城市，导致“两化”融合人才奇缺。PLP项目将结合这些企业切实需求及各地方的特殊性，制定创新性、实用化的信息产业人才培养方案，通过组织开展培训工作，培养出通晓信息技术的工业化技术人才和通晓工业技术的信息化技术人才。培养出各类复合型人才，加快信息产业化人才培养和队伍建设。
（3）PLP项目实施与特性
中科院计算技术研究所自2002年逐步在珠江三角洲、长江三角洲、环渤海地区建立了十二个分部/分所。其定位是对地方经济发展做出贡献，人才输送和培养；扩大计算所的社会影响力。目前逐步形成三类发展方向：形成平台：有产业基础的区域，得到地方、院持续支持的。苏州、东莞（升级院级平台）、肇庆；逐步转化为企业：有产业共性需求的，逐步凝练为共性技术核心产品，顺德、台州；分所：上海、秦皇岛、临沂、烟台、杭州。逐步形成德国佛朗霍夫模式。分部/分所的模式就是利用在北京可以截取国家的战略需求，从国际科技发展的态势出发，做些前瞻性的工作。然后扎根于经济发达的地区截取市场需求，把科学院的两个面向紧密地结合起来，把国家战略需求的拉动和市场驱动组合在一起。分部/分坚持三方面：共性技术平台、科研成果辐射平台、人才聚集培养平台；为地方经济发展做出贡献，扩大计算所的社会影响力。所以依托于中科院计算所的科技与人才优势、12个分部/分所的企业资源优势职业培训将进行全面的展开。
中科计算转移中心成立 “PLP工程领导小组”负责指导和实施；“PLP工程领导小组”下设工程管理办公室负责“工程”的日常管理工作。制定工程规划,在领导小组领导下，管理软件企业、12个分部/分所职业教育部门、教育培训机构的有关人员，在广泛听取意见的基础上，制定切实可行的工程规划、实施计划、规章制度和管理办法。明确责任，严密组织，严格管理，确保工程顺利实施。
成立中国信息产业人才培养工程专家顾问组，对技术发展、方案建设、体系建设、评测指标、服务提升等共性问题进行咨询。建立中国信息产业专业人才培养工程的专家和骨干教师资源库，充分发挥专家和教师在工程中的作用。
努力拓宽信息产业人才培养和队伍建设资金渠道，以政策为导向，积极引导和鼓励企业加大对人才资源开发的投入；充分发挥市场调节作用，有效整合社会资源，广泛筹集资金；充分发挥政府和相关主管部门支持培训的资金作用。